最佳答案六年级数学教学计划第一段：教学目标与重点难点 教学目标： 1.掌握数学与日常生活的联系，学会利用数学方法解决实际问题； 2.巩固数的认识，进一步学习小数、分数、百分数、比例、倍...
六年级数学教学计划
第一段：教学目标与重点难点
教学目标：
1.掌握数学与日常生活的联系，学会利用数学方法解决实际问题；
2.巩固数的认识，进一步学习小数、分数、百分数、比例、倍数、约数、公因数、公倍数等概念和算法；
3.学会用直观方法解决代数式和算式中的加、减、乘、除等基本运算；
4.初步认识坐标系，掌握平面图案对称性的特点和正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台等几何图形的性质。
教学重点：
1.深化对小数、分数、百分数、比例、倍数、约数、公因数、公倍数等概念的理解，掌握相关计算方法；
2.学会解决实际问题，理解举一反三的思想；
3.切实提高数学语言表达和数学思维能力，对数学产生浓厚兴趣。
教学难点：
1.小数、分数、比例、倍数等在解决实际问题中的应用；
2.学习代数式和算式中基本运算，理解并掌握一些比较抽象的数学操作。
第二段：教学内容和安排
第一单元：小数（3课时）
1.认识小数；
2.小数的表示方法；
3.小数的加减法。
第二单元：分数（4课时）
1.认识分数；
2.分数的化简和扩展；
3.分数的加减法。
第三单元：百分数和比例（3课时）
1.认识百分数和比例；
2.百分数和比例的表示方法；
3.百分数和比例实际问题的应用。
第四单元：约数和倍数（2课时）
1.认识约数和倍数；
2.约数和倍数的性质和应用。
第五单元：代数式与代数运算初步（6课时）
1.代数式的认识；
2.代数式的基本运算；
3.代数式的实际问题的应用。
第六单元：几何初步（7课时）
1.认识平面图案对称性；
2.认识正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台等几何图形的性质；
3.刻度和坐标系。
(以上内容只供参考，在日常教学中应根据学生实际情况和教学进度适当调整教学内容和安排。)
第三段：教学方法和手段
教学方法：
1.启发式教学法：引导学生发现问题，通过与学生互动，挖掘学生潜在能力；
2.交互式教学法：创设真实情境，让学生自主合作探究、交流；
3.差异化教学法：因材施教，发掘各自潜能，让每个学生都能在课堂中积极参与，主动掌握知识；
4.游戏教学法：通过游戏互动、竞争等方式，激发学生的学习兴趣。
教学手段：
1.多媒体课件：让学生尽可能直观地理解知识、理解实际问题；
2.尝试用不同的教学方法，如讲解配合演示等，让学生全面掌握知识点；
3.练习册：降低学习难度、帮助学生巩固和加深对知识点的理解和掌握；
4.教学实验/教学游戏：让学生在游戏和实验中体验学习的乐趣，更好地理解和掌握相关知识。
总之，数学作为一种基础性学科，在中小学阶段有极其重要的地位和作用。我们应该在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题，更好地服务于人类社会的发展。
